آقاجانزاده، محمد همگرایی چشم اندازهای سیاست آموزشی چند زبانه: زمانی که افکار در تضاد با خط مشی می باشند [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 36-55]
آل یاسین، سید حسام الدین مطالعه بخش بحث مقاله پژوهشی نوشته شده توسط نویسندگان غیر انگلیسی زبان: با توجه به مدل فراگفتمانی Hyland (2005 [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 31-42]
ا
اسدی، جعفر مطالعه بخش بحث مقاله پژوهشی نوشته شده توسط نویسندگان غیر انگلیسی زبان: با توجه به مدل فراگفتمانی Hyland (2005 [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 31-42]
اسمعیلنیا، سعید تأثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر داده بر کاهش خطاهای مربوط به افعال چندقسمتی در تکالیف نوشتاری زبانآموزان سطح متوسط انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 1-18]
افراز، شهرام پژوهشی کیفی درباره عملکردهای حرکتی معلمان نوآموز و ماهر ایرانی. [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 12-30]
اکبرپور، لیلا تحلیل ژانر حرکات بلاغی در پایان نامه های کارشناسی ارشد نوشته شده توسط دانشجویان آموزش زبان انگلیسی و پرستاری [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 73-88]
ب
برجسته، حامد عبارات چندکلمه ای در گفتار زبان آموزان: مطالعه مقایسه ای مبتنی بر تحقیق پیکره ای افراد بومی و غیر بومی [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
بیکیان، علی تأثیر رویکرد یادگیری مبتنی بر داده بر کاهش خطاهای مربوط به افعال چندقسمتی در تکالیف نوشتاری زبانآموزان سطح متوسط انگلیسی بهعنوان زبان خارجی [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 1-18]
پ
پورغلامعلی، محمدرضا ادراک معلمان نسبت به ارزشیابی درس زبان انگلیسی در دوره متوسطه اول ایران [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 1-11]
ت
تحریریان، محمد حسن انگلیسی برای اهداف پزشکی در ایران: بررسی نیازها، چالش ها و انتظارات [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 49-68]
ج
جمالزاده جهرمی، مریم تحلیل ژانر حرکات بلاغی در پایان نامه های کارشناسی ارشد نوشته شده توسط دانشجویان آموزش زبان انگلیسی و پرستاری [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 73-88]
ح
حدائقی آزاد، مریم تقویت یادگیری تحولی از طریق تجربیات زندگی واقعی زبان آموزان زبان انگلیسی: پیوند الفاظ و واژگان به مفاهیم جهان هستی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 56-72]
حسن پور قلعه، مهدی توصیف کیفی ادراک نویسندگان پایان نامه در حوزه زبانشناسی کاربردی: مورد مرتبط با نشانه های تعاملی فراگفتمان [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 31-48]
حیات العین، سحر نشانگرهای ربطی در کتب درسی دستور زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی : تمرکز بر آموزش و فراوانی استفاده از آنها [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 84-105]
خ
خدابنده، فرزانه Comparing Boredom Proneness in Traditional and Virtual English Classes [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 19-30]
خطیب، محمد تاثیر سطوح مختلف پیچیدگی تکلیف بر روی درک شنیداری دانشجویان : بررسی همزمان تکالیف دارای استدلال نظر و چندین گام [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 91-111]
خلیلی، صادق انگلیسی برای اهداف پزشکی در ایران: بررسی نیازها، چالش ها و انتظارات [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 49-68]
خلیلی ثابت، مسعود ادراک معلمان نسبت به ارزشیابی درس زبان انگلیسی در دوره متوسطه اول ایران [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 1-11]
خیری، سعید توصیف کیفی ادراک نویسندگان پایان نامه در حوزه زبانشناسی کاربردی: مورد مرتبط با نشانه های تعاملی فراگفتمان [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 31-48]
د
دوستی، محمد حضور نویسنده در نشریات زبانشناسی کاربردی: مطالعه تطبیقی اشاره به خود در مقالات ایرانی و بین المللی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 26-42]
ر
رحیم زاده، فرزانه اجرای ماژول های یکپارچه مدل کاردز در دانش محتوای آموزشی معلمان: یک بررسی کمی [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 69-90]
رزمجو، سید آیت الله راهبردهای مورد استفاده معلمان ایرانی زبان انگلیسی در شیوه آموزشی پست متد [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 13-25]
رستمی ابوسعیدی، علی اصغر توصیف کیفی ادراک نویسندگان پایان نامه در حوزه زبانشناسی کاربردی: مورد مرتبط با نشانه های تعاملی فراگفتمان [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 31-48]
رضایی گلندوز، غفور اجرای ماژول های یکپارچه مدل کاردز در دانش محتوای آموزشی معلمان: یک بررسی کمی [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 69-90]
س
سلیمی، اسمعیل علی تقویت یادگیری تحولی از طریق تجربیات زندگی واقعی زبان آموزان زبان انگلیسی: پیوند الفاظ و واژگان به مفاهیم جهان هستی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 56-72]
سیری، مسعود تاثیر سطوح مختلف پیچیدگی تکلیف بر روی درک شنیداری دانشجویان : بررسی همزمان تکالیف دارای استدلال نظر و چندین گام [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 91-111]
ش
شاهینی، غلام حسین آزمون مبتنی بر کامپیوتر در مقابل آزمون مبتنی بر کاغذ: هم ارزی نمرات و اولویت اسلوب اجرای آزمون [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 17-35]
شمسایی، سیما پژوهشی کیفی درباره عملکردهای حرکتی معلمان نوآموز و ماهر ایرانی. [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 12-30]
ص
صادقی برزانی، الهه تاثیر بافت پیرامونی متن بر ادراک استعاره ها توسط فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه از دیدگاه نظریه ی ربطمندی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 1-12]
صادقی سورکی، محمد حضور نویسنده در نشریات زبانشناسی کاربردی: مطالعه تطبیقی اشاره به خود در مقالات ایرانی و بین المللی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 26-42]
صحراگرد، رحمان راهبردهای مورد استفاده معلمان ایرانی زبان انگلیسی در شیوه آموزشی پست متد [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 13-25]
صمیمی، فضل الله پژوهشی کیفی درباره عملکردهای حرکتی معلمان نوآموز و ماهر ایرانی. [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 12-30]
ع
عرفانیان جلالی، مهرداد تاثیر بافت پیرامونی متن بر ادراک استعاره ها توسط فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه از دیدگاه نظریه ی ربطمندی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 1-12]
عسگری، مجید تأثیر علاقه موضوعی بر سطح علاقه و پیشرفت خواندن زبان آموزان در زبان دوم: تمرکز بر تفاوت های سنی [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 73-86]
عطایی، محمدرضا توسعه هویت حرفه ای معلمان انگلیسی با اهداف آکادمیک در تدریس آنلاین: عوامل حمایت کننده و بازدارنده [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 64-83]
ف
فلاح، ناهید توسعه هویت حرفه ای معلمان انگلیسی با اهداف آکادمیک در تدریس آنلاین: عوامل حمایت کننده و بازدارنده [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 64-83]
ک
کریمی، بهناز Comparing Boredom Proneness in Traditional and Virtual English Classes [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 19-30]
گ
گنجی، منصور نشانگرهای ربطی در کتب درسی دستور زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی : تمرکز بر آموزش و فراوانی استفاده از آنها [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 84-105]
ل
لطفی گسکریی، بهروز حضور نویسنده در نشریات زبانشناسی کاربردی: مطالعه تطبیقی اشاره به خود در مقالات ایرانی و بین المللی [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 26-42]
م
محسنی، احمد اجرای ماژول های یکپارچه مدل کاردز در دانش محتوای آموزشی معلمان: یک بررسی کمی [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 69-90]
محمدی، سعیده توصیف کیفی ادراک نویسندگان پایان نامه در حوزه زبانشناسی کاربردی: مورد مرتبط با نشانه های تعاملی فراگفتمان [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 31-48]
مرادی جز، رسول مطالعه بخش بحث مقاله پژوهشی نوشته شده توسط نویسندگان غیر انگلیسی زبان: با توجه به مدل فراگفتمانی Hyland (2005 [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 31-42]
مهری نژاد، ملک زیبا تاثیر سطوح مختلف پیچیدگی تکلیف بر روی درک شنیداری دانشجویان : بررسی همزمان تکالیف دارای استدلال نظر و چندین گام [دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 91-111]
موسی پور نگاری، گیتی خودکارآمدی ، اضطراب زبان خارجی، و تولیدات زبانی شفاهی و کتبی زبان آموزان: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 1-16]
ن
نجفی، طیبه راهبردهای مورد استفاده معلمان ایرانی زبان انگلیسی در شیوه آموزشی پست متد [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 13-25]
نصراللهی موزیراجی، عاطفه عبارات چندکلمه ای در گفتار زبان آموزان: مطالعه مقایسه ای مبتنی بر تحقیق پیکره ای افراد بومی و غیر بومی [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
و
وزیری، اشرف عبارات چندکلمه ای در گفتار زبان آموزان: مطالعه مقایسه ای مبتنی بر تحقیق پیکره ای افراد بومی و غیر بومی [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 56-72]
ه
هادی پور، احسان تحلیل ژانر حرکات بلاغی در پایان نامه های کارشناسی ارشد نوشته شده توسط دانشجویان آموزش زبان انگلیسی و پرستاری [دوره 12، شماره 4، 1402، صفحه 73-88]
هاشمی، محمدرضا توسعه هویت حرفه ای معلمان انگلیسی با اهداف آکادمیک در تدریس آنلاین: عوامل حمایت کننده و بازدارنده [دوره 12، شماره 1، 1401، صفحه 64-83]
هاشمی تروجنی، سید مرتضی آزمون مبتنی بر کامپیوتر در مقابل آزمون مبتنی بر کاغذ: هم ارزی نمرات و اولویت اسلوب اجرای آزمون [دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 17-35]
