ارتباط شفاهیشنوندگان خاموش: بررسی آگاهی و استفادهٔ زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی بهعنوانزبانخارجی از بکچَنِلها در مکالمهٔ انگلیسی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 59-74]
ب
بازیسازی کامپیوتریتأثیر بازی سازی کامپیوتری بر توسعه واژگان، یادگیری خود تنظیمی و مشارکت زبان آموزان ایرانی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 1-18]
بافت/زمینهٔ ایرانیشنوندگان خاموش: بررسی آگاهی و استفادهٔ زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی بهعنوانزبانخارجی از بکچَنِلها در مکالمهٔ انگلیسی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 59-74]
بکچَنِلینگشنوندگان خاموش: بررسی آگاهی و استفادهٔ زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی بهعنوانزبانخارجی از بکچَنِلها در مکالمهٔ انگلیسی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 59-74]
تحلیل گفتمان انتقادی، آموزش زبان تکلیفبررسی گفتمان ضدتربیتی و واپسگرای حل مسئله در «دختر کفشدوزکی»: رویکردی انتقادی مبتنی بر آموزش زبان تکلیفبنیاد و سواد رسانهای در آموزش زبان دوم [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 19-35]
توانش تعاملیشنوندگان خاموش: بررسی آگاهی و استفادهٔ زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی بهعنوانزبانخارجی از بکچَنِلها در مکالمهٔ انگلیسی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 59-74]
توسعه واژگانتأثیر بازی سازی کامپیوتری بر توسعه واژگان، یادگیری خود تنظیمی و مشارکت زبان آموزان ایرانی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 1-18]
زبانآموزان انگلیسی بهعنوان زبان خارجیشنوندگان خاموش: بررسی آگاهی و استفادهٔ زبانآموزان ایرانیِ انگلیسی بهعنوانزبانخارجی از بکچَنِلها در مکالمهٔ انگلیسی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 59-74]
م
مشارکت یادگیرندهتأثیر بازی سازی کامپیوتری بر توسعه واژگان، یادگیری خود تنظیمی و مشارکت زبان آموزان ایرانی [دوره 15، شماره 1، 1404، صفحه 1-18]
